桂花树苗:桂花

　　八月桂花香水。么时候香甜的桂花开了？没有人真正注意到。在同一年的夏天不会产生花蕾，直到第二年的春天才开花。绿色的月桂叶中，我不知道什么时候花蕾隐藏在树枝之间，但有一天你会闻到鲜花和花朵，当你仔细观察时，叶子里的桂花绿色会绽放。国人特别喜爱桂花，香气宜人，桂花香气宜人，喜欢用桂花做各种菜肴。家齐君还在“桂花雨”之下，表达他对童年的怀念和对家乡的思考。许多品种的桂花具有令人愉快的香味，因此它首先是从9月中旬到10月中旬和11月底开花的开花期。osmanthes将第二次打开。花的气味宜人，不仅有黄色，还有红色（丹桂）和浅黄色（银色）。有宜人气味的小桂花总是隐藏在绿叶中，人们很少注意。如果我们详细研究它，你会发现有更多关于桂花的知识。个秋天，我们围绕桂花进行了三项活动：“阅读，观察，探索和写作”，即“三桂花”。种带有宜人香味的桂花香水：你读过什么样的花？桂花文学教科书的第四年包含两个描述桂花的文本。诗歌“秋天”（第4课）中，“刮下香气愉悦的香气，轻轻地散布夏日的痕迹......”“桂花雨”（第13课）全文写成桂花。校从9月份开始，仅在夏季和秋季之间，经过第一波寒流，江南的天气逐渐冷却下来。有宜人香味的桂花感受到秋天的气息，慢慢地通向绿色植物。这一点上，我们可以学习第13课“桂花雨”，引导学生了解宜人的桂花。们选择了唐代白居易的“回忆江南”，“五夜”中的“风郎”，南宋的“现代鬼”等古代诗歌。生们通过愉快的气味阅读了解桂花。过阅读，学生们知道桂花的故事，桂花与甜蜜和“昂贵”的香味同名，并且知道人们将它与高中冠军联系起来......写下一股气味9月中旬的桂花（白鹿节），江南的桂花开放。
　　此，我们也让学生们来享受桂花，享受宜人的香味。年级学生没有写论文的能力：擅长观察想象力的学生可能会称桂花为美丽，但那些表现不佳的学生只有几句话。此，在评估图形用户界面之前，教师应列出观察的轮廓：1。枝上有一种令人愉快的香味，桂花在哪里？是开花还是分组？一堆有多少朵花？桂花是什么颜色的？你身边最相似的是什么？ 3.桂花的大小是多少？取尺子并测量其长度（毫米）。一下，有多少桂花花瓣带有宜人的香味？它的花瓣形状是什么？通过这种方式，学生可以观察一些事情：我在地板上拿起桂花仔细观察。花的颜色带有宜人的香味，呈金黄色，花瓣非常小，长圆形，肥胖，像肉质的叶子，但在中间是凹的。有几个花瓣？我算了一下，原来是四个！如果老师不让我们数数，我根本不会注意它。
　　花中间的小花带有令人愉悦的香味，看起来像是一种小小的爱情：将四个花瓣吸引在一起非常有趣。二，让桂花气味宜人：你觉得什么颜色？在月中（寒冷的季节），桂花味道宜人，感激不尽。一天，在上班的路上，我突然发现路边的气味有点不同，不同之处在于桂花香气实际上是桂花。色。初，我认为这是因为夕阳光，我可以比较许多相邻的桂花，但它的颜色真的是红色。花最常见的颜色是黄色，几乎每个人都认为。应该是传说中的丹桂！我拍了照片。二天，我问学生们，“桂花是什么颜色的？”学生们几乎都说是黄色的。以我建议学生们阅读一篇关于林巧芝的文章：有一次，当老师上了生物课时，他问道：“叶子是什么颜色的？” “她是绿色的。林巧芝和同学们齐声回应。物老师并不急于得出关于学生反应的结论，而是将他们带到山上并收集各种叶子样本。生们发现叶子不仅是绿色的，还有红色，黄色和紫色......生物课结束了。巧芝不仅学会了解，还实现了生活哲学：世上没有。就像“叶子是绿色的”一样简单如果你想知道，你必须去现场调查和理解。花是黄色的吗？读完这里后，学生们沉默了。以我向学生介绍了四种主要的桂花品种：金桂，银桂，丹桂和四季桂。学生们看着这些照片时，他们发现原汁原味的桂花真的很红，但并不常见。后我们构思了一个事件：寻找丹桂。

　　垣常州的每个公园都有一朵“主花”，其中西林公园的主花是桂花，香气宜人。林公园的主题是“桂”。“Gui”周围是山脉，水体，植物和建筑景观。“龟山”，“桂湖”，“桂路”，“桂林”，“贵屿”等。园里种植了100多种桂花植物，包括桂花，龙眼金桂，晚金月桂，早银月桂，月桂叶等40多种桂花。银，纯白，鲜红，肌肉布，布丁先端和越香桂。种......根据这些数据，红色冠军和醉酒红肌应该属于丹桂。一次，我们没有描述具有令人愉快的香味的桂花的外观和香味，但我们专注于活动 - 写Dangui的研究过程，专注于的欢乐，悲伤和喜悦“Dangui搜索”的过程。以在活动开始之前，我去了西林公园和公园，它的位置在公园的鸟瞰图上显示：从公园的南门，在中武大道附近，你可以看到那里到右边的一个小土堆。是“龟山”，龟山是“桂林”;下山是一个人工湖，湖面种植桂花，气味宜人，湖水应称为“桂湖”。头到湖中小岛，“贵屿”在湖岸边大片的森林，在森林和桂花清香宜人许多小径上种植有路的两侧，分别为“桂林”。

　　着这条路线，我们可以品尝到各种各样的桂花，包括我们正在寻找的桂花。
　　公园里有桂花介绍，所以丹桂不难发现。而，撰写感兴趣的地方文章的学生往往会造成严重破坏。不知道从哪里开始，所以我们设计了路线图，使文章的“访问顺序”更加清晰。外，访问期间写的文章也受“经常账户”现象的影响，因此老师在访问前必须照顾学生：“你在哪里找到丹桂？这个地方必须写得很详细，其他地方也可以写。期六下午，很多学生报告说他们没有找到丹桂，所以我告诉学生我在哪里拍摄了丹桂的照片，找到丹桂并不重要是这个时期的研究过程和感受。

　　桂的研究过程非常有趣。一进门，就直接去了“桂花大道”。细寻找两边的大桂花树，但我看到桂花黄花桂花不如上周桂花在树上那么浓密。场上没有多少！我的心情甚至比地上的桂花还要糟糕。张志玲）我非常用力地吸鼻子，突然，哇！还有桂花香味！我赶紧“追逐”香水然后跑了，哦，这是一个金色的桂冠，真的很令人失望。的心情一直是面对面排练的循环，“快乐，失望，快乐，失望”。到天黑，我才发现任何红桂花。慢慢回来了。时，我看到另一朵鲜花盛开的桂花。朵花是什么颜色的？我看不清楚。许这是我正在寻找的红色桂花！ （Chao Yufei）这次活动可能有点晚了，星期六下雨，很多学生都找不到Dangui。此，学生在文章中写道：我经历了整个社区，我没有找到我想要的Dangui。很沮丧，我不知道该怎么办。妈说：“如果你没有找到它，它就会丢失，这也是一种生活体验。 （李家勋）有些学生没有找到丹桂而且有一个奇怪的想法：为了证明我找到他的能力，我偷偷溜进了社区。一个金桂树获得了金桂冠。家后，我拿出了油漆盒，然后我把金贵染成了“丹桂”。过之后，我带着这个“Dangui”给我母亲说：“妈妈，我找到了Dangui！” “究竟在哪里？” “在这里。我不知道我是不是要等待油漆干燥。
　　接过它，或者颜料已经压碎了我的燃烧之手。“丹桂”突然回到金桂。我看着妈妈的时候，我笑了。（沉小珂）随着活动的增加，会有丰富的经验，有了经验，会有深厚的感受。果我们能够将生活与自然和学生可以享受的设计活动结合起来，你还有什么可说的吗？桂花带有甜美的三向香味：为什么桂花在月中第二次来到桂花香味？在江南地区过冬之后，你会看到“冰霜在二月花落红”的景象。校园里散步的时候，我突然感觉到一种芬芳，一种熟悉的桂花香味。常奇怪，香气扑鼻的桂花已经褪了一个月，桂花树苗怎么会有香水呢？走近桂花，我看到很多桂花在两个桂冠的树枝上散发着宜人的气味。其他树木，似乎没有任何花。个桂冠一个月前开花了。记得它。怎么又开花了？所以我想到了一个名为“Four Seasons Gui”的词。在网上查了资料，并在网上查到：“Sijigui等品种的最大区别是它开花多年他的绰号是月球劳雷尔但是它的花香也是..光，许多桂花，几乎没有花的味道。
　　但毕竟，它是桂花，我仍然是香水，我找到了它的花朵。是我带着学生到楼下享受桂花 - “周二，老师突然说道，”我们去看桂花了！ “我很惊讶，桂花味道很香，很感激，但还有什么？”气氛和我一样奇怪。我到达学校门前的广场时，我停下来让学生嗅闻鼻子，这也是一种观察事物的方式。生写道：当我到达北门前面的小广场时，老师说：“感觉你的鼻子！”我叹了口气，好像有一股带有愉快气味的桂花气味。以我赶紧去了桂花，在树叶里寻找它。发现了一种带有令人愉快的香味的桂花。的数量很少，并且在树枝上的延伸很少，这与一个月前树木开花的场景完全不同。毕竟他开了花。利用第二桂花开口带来宜人的香味后，我们在现场注意到了我们的观察结果。描述活动的过程中，我让学生写下自己的心情和想法。什么桂花第二次开桂花？我把问题提交给学生们。生们开始猜测大多数学生都无法猜到为什么，有些学生认为桂花是在错误的季节。什么原因？老师没有给出答案，让学生回家并在网上查看。上有很多关于桂花第二次开放的说法。认为月桂树的“四季桂冠”已经蓬勃发展。二天，学生给了我很多答案：“桂花具有二次开花的特点。一次开花后，如果天气条件好，它会开花两次。一些学生说：“桂花有许多花蕾，所以我无法完成它，我会第二次打开它。
　　有人认为，“全球变暖已经延长了长期的肉桂文化。花生，以及保护绿地和肥料的脚，再次开花。这就是为什么桂花开了两次，这是植物研究的主题。的学生们享受了桂花的开放，带着愉快的气味，带着一些问题回家，找到信息和答案。察和信息的过程是按顺序记录的，我们可以写出自己的快乐和自己的疑惑。们打开了一个工作窗口。
　　“三个办法桂花甜的香水”的过程中解释说，“中国的标准程序”：“在写作教学中，我们必须把重点放在学生的观察，思考，表达和创造能力“。件和广阔的空间，减少对学生写作的限制，鼓励言论自由和创造性表达。“让我们的语言在课堂上学习，出书，在自然中观察，实验，练习，调查，我们的语言课程这将真正让学生爱不释手。
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